| 教學(育)理念與發展 | ||
::: 唐納，甘迺迪 :::
「大學代表的意義就是機會，這個機會可以讓人站在一座生活及知識的高台上，提昇文化、維繫生命及保障人類的 永續未來。大學的重要課題是如何訓練年輕學子的彈性與社會適應能力。」
新世紀大學發展特性
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跨領域 |
各項日益複雜問題之解決仰賴統合各種不同類別知識與專業技能 |
| 網際網路 | 科學資訊的流通改革換面 |
| 國際化 | 社會關切問題日趨國際化(國際競爭力、國際金融市場之聯結、環境變遷) |
| 複合年齡層 | 高等教育為社會提供一重複學習場所、創造更多進修機會 |
| 經濟與科技之快速進步 | 專業技能生命周期日趨縮短 |
| 多元教育 | 尊重多元自由競爭，自由選擇 |
交大之教學(育)理念與方向
思考、分析
整合知識的能力、自我學習的能力
透視新環境，自我定位之能力
專業科目之訓練
思考、分析全人化教育之內涵
生活教育
道德成長
心靈建設
社會的期待
經濟與科技之快速進步
國際化
發展資源的可用性(Availability) 發展策略
一、課程的設計、學分規劃以及員額和經費的配置須吻合學校宗旨
二、強化大學部教學
三、發展與改革的推動機制
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